“鈴,、鈴、鈴……”5月30日,，上午9時(shí)許,，桂平市長安工業(yè)園區(qū)小學(xué)大課間鈴聲響起,，2000多名學(xué)生魚貫而出,，跟著音樂的節(jié)拍跳起壯鄉(xiāng)韻律操。
桂平市長安工業(yè)園區(qū)小學(xué)黨支部書記,、校長 黃君志：“這是我們結(jié)合壯族舞蹈元素編排的壯鄉(xiāng)韻律操,，民族特色操是我們大課間活動(dòng)的一大亮點(diǎn)?！?/p>
長安工業(yè)園區(qū)小學(xué)是該市長安工業(yè)園區(qū)移民安置小區(qū)配套學(xué)校,。安置區(qū)學(xué)校的建立是使搬遷群眾融入當(dāng)?shù)亍?shí)現(xiàn)融居共建的重要舉措,。長安工業(yè)園區(qū)小學(xué)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入教育教學(xué)全過程,，使民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié),。在校本課程中開設(shè)竹竿舞,、民族舞、書法,、國畫等課程,；音樂課組織學(xué)生唱民族歌曲，讓學(xué)生在欣賞和參與的過程中,，了解民族風(fēng)俗,、地域風(fēng)情，教育引導(dǎo)各民族學(xué)生牢固樹立正確的民族觀,。
長安工業(yè)園區(qū)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花絢麗綻放,，是桂平市教育局緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)，引領(lǐng)各中小學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)的生動(dòng)寫照,。今年初,，桂平市教育局獲評(píng)為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。
桂平市教育局副局長 鄭永容：“桂平市教育局將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工程作為六大教育工程之首推動(dòng),，指導(dǎo)各中小學(xué)通過黨員教育,、教師培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等途徑,，融入民族團(tuán)結(jié),、愛國主義教育，建好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的“大思政課”,，凝聚全體師生思想共識(shí),，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想基礎(chǔ)。目前,，該市各中小學(xué)開發(fā)特色課程706個(gè),，打造思政課建設(shè)標(biāo)桿校19所?！?/p>
改善教育條件 推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育高質(zhì)量發(fā)展
2016年以來,，該市投入超過20億元用于中小學(xué)校、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，其中投資5000多萬元用于少數(shù)民族學(xué)生聚居地石龍鎮(zhèn)和紫荊鎮(zhèn)擴(kuò)容提質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目34個(gè),，受益學(xué)生將近10000名。同時(shí),，加強(qiáng)民族班招生及教育教學(xué)工作,，使各族學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在共居共學(xué)中不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí),。此外,，通過多種途徑招聘教師，充實(shí)教師隊(duì)伍,，每年開展“國培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”等各類培訓(xùn),，培訓(xùn)教師15000多人次，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，為培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步領(lǐng)路人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
推動(dòng)惠民教育 促進(jìn)各民族交往交流交融
2009年至今，該市學(xué)生資助管理中心累計(jì)為18.78萬人次辦理生源地信用助學(xué)貸款14.23億元,，貸款人數(shù)和貸款金額均位于廣西第一,、全國前列。同時(shí),，100多所學(xué)校結(jié)對幫扶共建民族團(tuán)結(jié)教育,，6個(gè)特級(jí)教師工作坊和桂平市少先隊(duì)名師工作室開展“民族團(tuán)結(jié)一家親·送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，平均每年開展送教300多課時(shí),、民族團(tuán)結(jié)專題講座100多場,，促進(jìn)校與校之間的各族師生交流學(xué)習(xí)。潯州高中,、西山鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校與香港,、杭州、南寧等地的23所優(yōu)質(zhì)學(xué)校簽訂聯(lián)盟發(fā)展協(xié)議,，7800余名學(xué)生與全國各地中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)“手拉手”結(jié)對子,、交朋友，促進(jìn)各族青少年的交往交流交融,。
依托當(dāng)?shù)靥厣?助推各類民族傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)校園
桂平市教育局推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)與校園文化一體化建設(shè),，打造石榴籽育人教育陣地125處，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校30余所,。在該市石龍鎮(zhèn),、紫荊鎮(zhèn)等民族聚居地的中小學(xué)，將打陀螺、竹竿舞,、板鞋競速和拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引進(jìn)課堂,，石龍民族中學(xué)、石龍鎮(zhèn)中心小學(xué),、紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)立足地方特色,，將春牛舞、扎染和刺繡等非遺項(xiàng)目融入校園文化建設(shè)中,。該市先后有光明小學(xué)獲評(píng)為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校,；石龍民族中學(xué)獲評(píng)為自治區(qū)星級(jí)特色高中學(xué)校（民族特色）；紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)的刺繡,、石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的扎染工藝被評(píng)為第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項(xiàng)目,。（貴港新聞網(wǎng)）
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